教学动态
近日，济南一中2026级高一数学组开展“建模初体验——解析式情境创编”活动，引导学生用解析式描述生活情境，借助GeoGebra、Excel等信息技术工具探究函数性质，在数形结合中培养数学建模素养，感受信息技术为数学探究带来的便利。
活动中，学生踊跃参与，围绕生活情境创编解析式，形成了一批兼具创意与深度的优秀作品。这些作品情境贴切、推理严谨，并附有清晰的GeoGebra函数图象和Excel数据表格，图文并茂，展现了扎实的探究功底。高一数学组同步推荐GeoGebra、Excel等信息技术工具，引导学生借助动态图象直观感知函数性质，让数形结合从理念走向实践。
以“式”述生活，以“图”见性质。此次解析式情境创编活动，是高一数学组在“素养导向教学”道路上的一次生动实践，学生们对函数学习的兴趣进一步提升。当抽象的数学语言在学生笔下变成一个个鲜活的生活故事，数学素养便悄然生长。
今后，高一数学组将继续贯彻学校“把学生放在舞台中央”的教育理念，探索更多贴近学生生活的学习活动，让每一位同学都能在数学中发现美、感受美、创造美。
文图/高一数学组 初审/李辉 复审/张鹏 王东艳 终审/张志强
编辑/宋佳蓓 核发/焦婵
