11月，济南一中第三届命题节启动。近日，学校化学教研组举行命题研讨活动。学校领导班子、教学管理部负责人张远杰及化学教研组全体教师参加，化学教研组长于杰英主持。
研讨中，各年级备课组依次汇报命题成果。老师们依托原创试题，围绕试题总览、命题立意、解题路径、考查价值等维度逐一阐释，见人见题、有理有据。
高一备课组聚焦工业流程与晶胞结构大题，立足基础反应原理，贴合学段学情，夯实元素化合物核心考点。
高二备课组深耕实验流程题型，围绕反应方程式书写与试剂选择开展设计，侧重反应流程的逻辑分析，重点考查学生证据推理与科学探究素养。
高三备课组对标新高考大题结构变化，融合工业流程、图表分析两大高频题型，依托真实化工情境，设置梯度化、递进式设问，综合检验学生化学思维品质与知识迁移应用能力。
命题展示结束后，质询研讨随即展开。老师们紧扣山东卷命题导向与学校学情实际，围绕情境素材的适切性、化学原理的准确性、设问链条的层次感、考点布局的合理性各抒己见、互问互议，在观点交锋中推敲细节、打磨试题。
副校长高万福作总结讲话。他充分肯定化学教研组深耕试题研究、以研促教的扎实探索，认为本次研讨准备充分、成果务实。围绕“教研如何向深处走”这一主题，他传达校长苗翠强的指导意见：教研要有“吵”的味道、学术的味道、思辨的味道。结合命题工作实际，高万福进一步表示，教师首先要建立自己的命题人思维，更要引导学生转换视角，学会从命题者角度审读试题、明晰考查方向，让命题研究的成果从教研组延伸到课堂、从教师惠及学生；希望全体化学教师以本次活动为契机，把研讨中的所思所悟转化为日常教学的具体行动，在持续研修中不哎断提升命题能力与学科育人水平。
文图/化学教研组 初审/田思源 复审/于杰英 张远杰 终审/高万福 编辑核发/宣传中心