济南一中地理教研组开展新学期集体教研

近日，济南一中地理教研组开展新学期集体教研活动。学校领导，地理教研组全体教师参会，教研组长吕淑琦主持。

会上，吕淑琦带领全体地理教师学习校长苗翠强在暑期教师培训会上的指导建议，重点解读教师应具备的共情力、反思力、钝挫力、学习力、协作力、坚守力六大能力，以及教学过程中需要规避的五大误区；要求全体教师以此为指引，对标提升个人综合素养，更新教育教学理念，切实将学习成果转化落实到日常课堂教学与学科教研实践之中。

各备课组依次汇报暑期教研成果及新学期教学实施规划。初中地理组长董克翠介绍暑期备课筹备情况时表示，新学期将立足课程标准，深耕课堂教学主阵地，系统梳理学科知识逻辑，细化落实知识清单，密切关注课堂动态生成，持续保护并激发学生学习地理的浓厚兴趣。

高二原备课组长张烈敏对2024级地理教学经验进行了系统梳理与总结，并顺利完成与新任备课组长崔芙蓉的工作交接。崔芙蓉表示，备课工作必须真正扎根学生视角，既要充分认识学生在认知层面的客观局限，也要密切关注其学习过程中的情绪变化，脚踏实地把每一项教学任务做细做实。此外，她还分享了运用WorkBuddy工具赋能备课、提升集体备课效率的实践经验，为新学期教研工作注入了新的活力。

高三备课组长苏敏围绕新高三地理备考工作进行汇报，明确四项备考工作举措：推动知识点与高考真题精准匹配，搭建分层作业资源库，做好真题萃取与深度研析，完成从思维导图向诊断图的迭代升级，全力提升高三备考实效。

高一备课组长刘秀华围绕“向课堂要效率”作高一地理教学工作汇报。结合高一新生学情特点，教学中将注重保护学生学习兴趣，充分挖掘生活中的地理教学素材，引导学生发自内心喜爱地理学科。

随后，吕淑琦传达新学期教研院相关工作部署，并就地理学科建设作出具体安排：针对即将应对2029年高考的新高一教学，要强化试题研究，密切关注新高考在考试时长、等级评价等方面的调整变化，精准把握命题导向；高二、高三年级要做实做细集体教研，理顺高考备考逻辑，精选优质高考真题，挖掘试题迁移应用价值，萃取学科底层思维模型，以教研实效助力学生成长发展。

校长苗翠强对地理教研组取得的成效给予充分肯定。他提到，要持续推进初高中地理贯通课程建设，教学中不能以教师固有认知框定学生思维，要善于点燃学生思维的火花，在课堂中引导学生深度思考，悉心呵护学生的求知欲与探索兴趣。同时，他鼓励地理教研组积极探索人工智能与学科教学的融合路径，借助技术手段赋能课堂提质增效，为学校教育教学质量再上新台阶贡献学科力量。

文图/地理教研组  初审/董克翠   复审/吕淑琦 张远杰   终审/高万福

编辑/孙雨朦    核发/周贤东