[正高级教师] 济南一中历史教研组姜莉：以史为舟渡春秋，以爱为楫育桃李

姜莉，1997年毕业于齐齐哈尔大学历史教育专业，扎根历史教学工作一线29年，担任班主任工作21年。她将“为党育人、为国育才”的使命，织入朝暮晨昏的教学日常；以通史的视野纵贯古今，以育人的温情穿越时空；将枯燥的史料转化为生动的课堂，将厚重的历史铸造成学生心中的信仰灯塔。先后荣立市“三等功”一次，记功一次，荣获济南市优秀教师、市优秀班主任称号。

润物无声，以史润心守初心

在她看来，历史教育绝非冰冷的史实罗列，而是连接过去与未来的精神纽带。她始终认真落实立德树人根本任务，将家国情怀、民族气节与人文素养的培育，融入每一堂生动的历史课，让历史课堂成为爱国主义教育的主阵地。从诸子百家的思想争鸣里，她引导学生感悟中华文脉的源远流长；从近代中国的艰难求索中，她带领学生体味先辈们的赤子之心；从新时代的伟大变革中，她启发学生思考青年一代的使命担当。

二十一年班主任生涯里，她善用历史的温情与力量点亮学生心灯。面对处于青春期的少年，她讲林则徐“苟利国家生死以”的担当；遇到彷徨迷茫的孩子，她述李清照“生当作人杰”的风骨。她用女性教师独有的细腻与共情，成为学生们心中最信赖的引路人，多次获评“模范党员”“学生最喜爱的老师”“优秀班主任”等称号。

研思并行，创新课堂辟蹊径

姜莉数十年如一日，坚守在教学最前沿，深研新课标与新高考，构建基于学科素养视域下的历史教学模式。她的历史课堂，从来都是充满趣味与思辨的“时空漫游”。她摒弃“满堂灌”的传统模式，以史料为桥，以问题为引，打造沉浸式探究课堂。学生在她的历史课上不仅收获知识，素养能力也得到了极大提升。她始终以“备好每一节课、上好每一节课”自勉，先后获得全国公开课一等奖、市优质课一等奖、市说课比赛一等奖；多次获得历史教学设计一等奖；多篇教学设计入选《历史教学案例分析》；多次参加《同步训练》《基础训练》等书目的编写工作；将多年的教学模式汇编成《基于核心素养的高中历史教学初探》一书。

薪火相承，引领团队共成长

作为历史教研组长，姜莉深知传承的重要性，在教研组内坚持“以老带新”，定期组织集体备课、跨年级听课评课，搭建起老中青教师交流互鉴的平台。在担任青年教师的教学或班主任导师时，她总是不遗余力，将自己工作以来积累的教育教学经验倾囊相授。在她的引领下，历史教研组成为一支作风过硬、业务精湛的优秀团队。历史组被授予济南市“女职工建功立业标兵岗”称号。各年级备课组连续多年获得“优秀备课组”。

春秋流转，她以史为媒，以爱为桥，在教书育人的道路上步履不停。未来，她将继续扎根教育沃土，在历史的深处汲取力量，在育人的道路上笃行致远，为培养担当民族复兴大任的时代新人，贡献自己全部的光和热。

文图/宣传中心  初审/焦婵  复审/周贤东  终审/万胜国

编辑/焦婵   核发/周贤东