思维碰撞展风采 命题竞技促深学 济南一中高一历史组举办出题大赛

为有效激发学生学习历史的浓厚兴趣，深化学生对历史知识的理解与运用，提升学生史料分析与创新命题能力，济南一中高一历史组精心策划组织历史出题比赛。本次大赛吸引了高一年级众多历史爱好者的踊跃参与，上演了一场别开生面的“命题者”思维盛宴。

大赛突破传统学习模式，要求参赛者以命题者视角重构历史认知。选手需严格遵循高中历史课程标准，立足高一历史教材内容，自主命制一道高质量的历史选择题或材料解析题，并录制视频阐释命题立意，注重史料的严谨性、问题的逻辑性与思维的开放性。

选手们沉着构思，巧妙设计。有的围绕“工业革命的社会多维影响”，设计层层递进的分析问题；有的聚焦“马克思主义产生的时代背景、基本原理与世界意义”，精心选取材料，进行小论文写作；还有的以“资本主义世界经济体系的形成”为主题，融合文字、图片、数据等多种史料形式……一份份凝结着智慧与思考的原创试题，充分展现了一中学子扎实的史学功底、敏锐的问题意识和卓越的创新潜能。

大赛评审团由济南一中高一历史组全体教师组成。评委们从史料选取的科学性、问题设计的逻辑性、能力考查的层次性、答案设置的规范性以及创新价值等多个维度，对每一份参赛试题进行严格、公正、专业的评审，最终评选出若干一等奖、二等奖作品。

一等奖获赠《棉花帝国》《茶叶帝国》等四种书籍，二等奖奖品为定制版的文创小熊。一等奖获得者王潇（高一5班）说：“命题过程让我体会到，历史学习不是被动接受，真正理解一个历史事件，要主动建构问题坐标，在追问中实现认知升华。”

本次大赛是济南一中在历史教学方式上的一次积极探索与实践，鼓励学生们“沉浸式”学历史、“研究性”用历史。命题过程促使学生从更高层次梳理、整合与内化历史知识，理解知识点间的内在联系。同时创新的形式激发了学生主动探究历史的热情，变被动接受为主动建构，为教师了解学生思维深度、优化教学设计和命题工作提供了有效参考。

文图/高一历史组   初审/刘霞    复审/周贤东    终审/石学业

编辑/焦婵    核发/周贤东