解码城市脉络 探寻泉水密码 济南一中高二地理学科实践活动走进大明湖

5月11日下午，济南一中高二年级60余名师生走进泉城水系，开展“解码城市脉络·探寻泉水密码”地理研学实践活动。在护城河与大明湖畔，四场别开生面的地理课堂次第展开，将课本知识搬到古城山水之间。

高二地理组精心筹备大明湖地理实践活动。为确保教学效果，老师们提前两周前往景区实地考察，结合高考考点精选四个景点作为教学点位，并编制实践指南，带领学生按照预设考察路线，完成特色各异的地理探究。

 

船闸“电梯”里的奥秘

第一堂课在东船闸展开。当游船缓缓通过闸室，水位升降的过程直观展现，高二地理组教师史文昊借此生动讲解了船闸的工作原理，学生们认真观察记录并提出一系列问题与老师探讨，有同学主动提出前往不同位置进行观察，还有同学绘制了船闸工作原理图，现场气氛活跃。

古桥上的时空对话

转入大明湖景区，高二地理组教师于学茹带领学生沿曾堤缓行。她通过对比杭州苏堤，剖析济南“一城山色半城湖”的独特格局。

北水门的“泉源问答”

行至北水门，高二地理组教师董克翠详细讲解济南泉水成因。“为何泉水多集中在老城区？南部山区怎样充当天然水塔？石灰岩是巨型滤水器？”通过一系列问题让学生们真切理解了“水脉北流”的科学内涵。

古城墙下的城市年轮

最后，师生集中在大明湖东门，高二地理组教师杨成林以护城河古今变迁为切入点，展开城市化主题讲解。有学生感慨：“原来地理课本上的城市空间结构，正在我们眼前生长。”

本次实践成果丰硕、意义深远。学生们在行走中触摸城市地理知识，在观察中领悟人地关系。通过此次活动，许多困扰课堂学习的知识难点迎刃而解。同学们纷纷表示，返校后将认真整理学习笔记，总结收获与感悟，期待能在下一次的地理实践中，不断拓宽知识边界与认知视野。老师们也纷纷表示：“最好的课堂不在围墙之内，而在我们生活的这片土地之上。”

 

图文/高二地理组 初审/于学茹 复审/高彬 终审/张志强 编辑/姚琬颖 核发/周贤东