第五届听课节|济南一中地理教研组教师刘迪执教《水循环》

近期，济南一中举办第五届听课节，旨在促进教师专业成长，加强教学交流与研讨。

高一地理教师刘迪执教《水循环——以济南的水为例》，学校领导及地理教研组全体教师参与听课。

刘迪抛出“济南为何雨后常积水”的问题，激发学生思考。借助2025年7月7日济南暴雨案例，引导学生追溯积水来源与去向，并结合地形剖面图，让学生在实践中学习。该课以济南城市内涝这一真实问题为线索，引导学生探究水循环原理及人类活动影响，展现了地理教研组扎实的专业能力与创新教学水平。

在“人类对水循环的影响”探究环节，刘迪组织学生分组讨论，从“增加下渗”“调节地表径流”“建设人工湖”“雨水回收”等角度提出缓解城市内涝的措施。课堂氛围热烈，学生思维活跃、发言积极。教师适时引导，将抽象地理原理与城市治理相结合，凸显地理教学的现实意义与育人价值。

这堂精彩公开课的背后，是地理教研组的集体智慧与反复打磨。备课期间，教研组多次研讨，从课程结构到语言表达，层层优化。刘迪还深入挖掘济南本土水情，融入“舜耕历山”“甲骨文‘泺’字”等文化元素，增强课堂文化底蕴与现实关怀。

课后，校长苗翠强对本节课给予了肯定，用“语言精炼、学生为本、落实扎实、乡土特色突出”概括亮点，称其体现了地理学科的逻辑性与实践性，展现了以学生为主体的教学理念与扎实基本功，是学科育人价值的生动体现。

同学们也表示，这节课让他们不仅理解了水循环自然过程，更认识到人与自然和谐共生的智慧。课程最后的“海绵校园调研”任务，将学习延伸至校园生活，鼓励学生学以致用。

济南一中地理教研组一直致力于课堂教学改革，注重培养学生地理实践力与综合思维。此次公开课既是教师本人风采的展示，也是地理组教学理念与团队协作的体现。未来，地理组将继续以学生为中心，以真实问题为驱动，打造更多优质地理课堂。

 

 

图文/高一地理组  初审/刘迪  复审/吕淑琦 张远杰  终审/高万福

编辑/姚琬颖  核发/周贤东